Baron Santoso, & Sukari Sukari. (2024). Dikotomi Pendidikan Sekolah dan Madrasah: Tantangan, Realitas, dan Solusi dalam Mencapai Pendidikan Inklusif. Al-Tarbiyah : Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 3(1), 285–291. https://doi.org/10.59059/al-tarbiyah.v3i1.1978