Mohamad Reza Muji Ashari et al. 2024. Peningkatan Hasil Belajar Matematika melalui Penerapan Model Pembelajaran Accelerated Learning Tipe Message (Mindset, Entrance, Switch-Ownership, Store, Act, Go-again, Engage) pada Peserta Didik Kelas 5 SDN Dukuh Kupang V Surabaya. Perspektif : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa. 2, 2 (May 2024), 99–107. DOI:https://doi.org/10.59059/perspektif.v2i2.1262.