Mohamad Reza Muji Ashari, Jarmani Jarmani, & Endang Supriyatin. (2024). Peningkatan Hasil Belajar Matematika melalui Penerapan Model Pembelajaran Accelerated Learning Tipe Message (Mindset, Entrance, Switch-Ownership, Store, Act, Go-again, Engage) pada Peserta Didik Kelas 5 SDN Dukuh Kupang V Surabaya. Perspektif : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Bahasa, 2(2), 99–107. https://doi.org/10.59059/perspektif.v2i2.1262