Ulfy Rohmawati, & Mahluddin Mahluddin. (2025). Peningkatan Keaktifan Siswa melalui Metode Diskusi pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial di Madrasah Ibtidaiyah. Perspektif : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Bahasa, 3(3), 94–107. https://doi.org/10.59059/perspektif.v3i3.2639