Nawang Prihastini (2023) “Deskripsi Level Kemampuan Berpikir Matematis Siswa Berdasarkan Teori Shafer Dan Foster Yang Memiliki Gaya Kognitif Field Independent”, Perspektif : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa, 1(3), pp. 18–32. doi: 10.59059/perspektif.v1i3.397.