Komunikasi Interpersonal Pengasuh Pada Anak Asuh di Panti Asuhan Amal Wanita (An-Nur) Depok

Taufik Paturohman; Muhammad Sahrul

doi:10.59059/mandub.v3i1.2175

Authors

Taufik Paturohman Universitas Muhammadiyah Jakarta
Muhammad Sahrul Universitas Muhammadiyah Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.59059/mandub.v3i1.2175

Keywords:

Caregivers, Foster Childeren

Abstract

Communication is the process of exchanging and sharing information that plays a role as a medium in conveying information and a tool to influence others. One type of communication that is often used is interpersonal communication, because it is done face-to-face directly and using smartphones that are considered effective for persuading others, as well as carried out by caregivers at the An-Nur Women's Charity Home. This research aims to find out how to apply the elements of interpersonal communication media used, how to achieve the goals of interpersonal communication, and the driving and inhibiting factors of interpersonal communication. Methods used in this study include qualitative research with a case study approach. Data were collected through in-depth interviews, observations, and documentation from various informants. The results of the analysis show that the interpersonal communication process provided by caregivers includes material about religion, education, guidance, reprimands, advice, questions, storytelling, motivation, and solutions. Additionally, there is a closeness in interpersonal communication between caregivers and children, formed through listening, opening up to each other, sharing stories, understanding messages, and making caregivers both friends and parents. Empathetic, consistent, and attentive communication from the caregiver significantly contributes to the formation of self-confidence, social skills, independence, and responsibility in foster children. Furthermore, a caregiver with strong interpersonal relationships creates a comfortable and supportive environment for children to develop optimally. Open and supportive interpersonal communication helps the child feel valued, heard, and cared for, which contributes to the development of foster children in line with expectations.

References

Aestetika, N. M. (2021). Buku Ajar Komunikasi Interpersonal. Umsida Press, 1-106.

Alvita, O. N. (2009). Konsep Pengasuhan (Parenting). Jakarta: Aksara.

Ahmad, K., & Faauzan. (2008). Hukum Perlindungan Dan Pengangkatan Anak Di Indonesia. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Aw, S. (2011). Komunikasi Interpersonal. Yogyakarta: Graha Ilmu.

DeVito, J. A. (2013). The Interpersonal Communication Book. Hunter College of The City University of New York.

Sarmiati, E. R. R. (2019). Komunikasi Interpersonal. Purwokerto: CV IRDH.

Moleong, L. J. (2006). Metedologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Wasita, A. S. M., Yeni, R., Sutinah, R., Ghofar, R. A., & Jumardin. (2023). Jean Jacques Rousseau: Kehidupan, Pemikiran Pendidikan dan Tinjauan Pendidikan di Indonesia. Jurnal Riset dan Konseptual, 8(1). https://www.researchgate.net/publication/369148477_Jean_Jacques_Rousseau_Kehidupan_Pemikiran_Pendidikan_dan_Tinjauan_Pendidikan_di_Indonesia

Puspita, D. (2022). Pengaruh Komunikasi Interpersonal dan Keterampilan Komunikasi Pengasuh Terhadap Keterbukaan Diri Anak Asuhan. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 4(2). Diakses pada 2 Juli 2023.

Al Salamah, F., Abdurrazaq, M. N., & Arief, A. A. (2024). Komunikasi Interpersonal Pengasuh Dalam Pembinaan Akhlak Pada Anak Asuh di Panti Sosial Asuhan Anak Putra Utama 3. Tabsyir: Jurnal Dakwah Dan Sosial Humaniora, 5(3), 17–26. https://doi.org/10.59059/tabsyir.v5i3.1271

Rasyid, F. N., Zuhriah, Z. (2022). Peran Komunikasi Interpersonal Pengasuh Dengan Anak Asuh di Lembaga Kesejahteraan Sosial Anak (LKSA) Melati Aisyiah Tembung. Jurnal SiBatik, 1(11). https://publish.ojs-indonesia.com/index.php/SIBATIK diakses pada 28 Juni 2023.

Nita, I. (2017). Komunikasi Interpersonal Dalam Lingkungan Panti Asuhan Walisongo. Jurnal Online Kinesik, 4(1).

Yahya, M., & Luthfiana. (2019). Komunikasi Interpersonal Pengasuh Dalam Membentuk Karakter Kedisiplinan Anak (Studi Pada Panti Asuhan Yayasan Islam Media Kasih Banda Aceh). Jurnal Ilmiah Mahasiswa FISIP Unsyiah, 3(4), 1-12.

Prihatini, M., Darmawan, A., & Romadhan, M. I. (2018). Komunikasi Interpersonal Pengasuh dalam Membentuk Konsep Diri di Panti Asuhan (Studi pada Anak Terlantar di Panti Asuhan Pancasila Turi Lamongan). Jurnal Penelitian, Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya, 1-10.

Rajabany. (2015). Komunikasi Interpersonal Pengasuh Dengan Anak Asuh di Panti Asuhan Bayi Sehat Muhammadiyah. Jurnal Hubungan Masyarakat, 1(1).

Lidya, S., & Syawaluddin, N. (2023). Model Pengasuhan Terhadap Pembentukan Karakter Anak Panti Asuhan Al-Washliyah Kota Binjai. Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, 12(1), 39-49. https://doi.org/10.26877/paudia.v12il.15548

Malen, T. R. S., Daga, L. L., & Pietriani, I. G. A. R. (2023). Pola Komunikasi Antarpribadi Pada Anak Panti Asuhan (Studi Kasus Pada Anak Asuh di Panti Asuhan Sonaf Meneka Lasiana Kota Kupang). Jurnal Mahasiswa Komunikasi. https://www.semanticscholar.org/paper/POLA-KOMUNIKASI-ANTARPRIBADI-PADA-ANAK-PANTI-ASUHAN-Malen-Daga/279cfec9d9f3e24b7f3a52ae158cf534bdc19cc4 diakses pada 15 Februari 2024.

Arandhika, A. C. (2019). Peranan Komunikasi Antarpribadi Pengasuh Panti Dalam Pembentukan Konsep Diri Positif Pada Anak Asuh. Skripsi S1, Panti Asuhan Kemala Puji Bandar Lampung. Diakses pada 4 Juli 2023.

Munawwarah, A. (2020). Implementasi Komunikasi Interpersonal Pengasuh Panti Asuhan Dalam Pembentukan Sikap Kemandirian Anak Asuh (Studi pada UPTD Rumoh Seujahtra Aneuk Nanggroe Dinas Sosial Aceh). Skripsi Thesis, UIN AR-RANIRY.

Kartika, C. M. (2019). Peran Komunikasi Interpersonal Pengasuh Anak Terhadap Kemampuan Interaksi Sosial Anak Asuh (Studi pada Tempat Penelitian Anak Fun Day Care Bandar Lampung). Skripsi S1, Universitas Lampung. Diakses pada 2 Januari 2024.

Rahma, H. D. A. (2022). Peran Komunikasi Interpersonal Antara Pengasuh Dan Anak Asuh Dalam Membentuk Kemandirian Di Panti Asuhan Wisma Rini. Skripsi S1, Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.

Putri, N. (2016). Peranan Komunikasi Antar Pribadi Pengasuh Panti Asuhan Dalam Pembentukan Sikap Kemandirian Anak Asuh (Studi Pada Panti Asuhan Al-Husna Bandar Lampung). Skripsi Mahasiswa FISIP Universitas Lampung. Diakses pada 2 Januari 2024.

Pradasari, R. I. (2020). Bimbingan Sosial Untuk Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Interpersonal Di Pelayanan Anak Kasih Mesra Demak. Skripsi S1, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang. Diakses pada 12 Januari 2024.

Yuanita, S. (2018). Pola Komunikasi Pengasuh Terhadap Anak Asuh Dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Di Panti Asuhan Annajah. Skripsi S1. Diakses pada 4 Juli 2023.