Gambaran Sikap Percaya Diri Korban Bullying Verbal Di MAN 3 Sleman

Authors

  • Tutik Ernawati Universitas Teknologi Yogyakarta
  • Nararya Rahadyan Budiyono Universitas Teknologi Yogyakarta

DOI:

https://doi.org/10.59059/perspektif.v2i3.1479

Keywords:

Confident Attitude, Verbal Bullying, MAN students

Abstract

Verbal bullying, namely bullying that is carried out by mocking or throwing words that lead to excessive humiliation which causes excessive fear and a decrease in self-confidence in the victim. The purpose of this study was to determine the description of the self-confidence of MAN 3 Sleman verbal bullying victims. The method used in this research is descriptive qualitative. The subjects in this study amounted to 7 students who were victims of verbal bullying and 21 students as observers as observers of the validity of verbal bullying events and see the self-confidence of victims of bullying. The results of this study indicate that verbal bullying behavior has an impact on the self-confidence of victims of bullying, namely there are victims of bullying who experience a decrease in self-confidence, such as when doing activities or learning at school, victims become afraid to express their opinions or arguments, prefer to be alone, quiet, and even dare not go to school, but there are also victims of verbal bullying who experience increased self-confidence because the bullying behavior becomes motivation. The benefits of this research are to provide an overview and also knowledge about the description of the self-confidence of victims of verbal bullying MAN 3 Sleman so as to add theoretical references regarding the impact, anticipation and efforts regarding verbal bullying.

References

Amri, S. (2018). Pengaruh kepercayaan diri (self confidence) berbasis ekstrakurikuler pramuka terhadap prestasi belajar matematika siswa SMA Negeri 6 Kota Bengkulu. Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, 3(2), 156–168.

Ani, S. D., & Nurhayati, T. (2019). Pengaruh bullying verbal di lingkungan sekolah terhadap perkembangan perilaku siswa. Edueksos: Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi, 8(2), 88–101. https://doi.org/10.24235/edueksos.v8i2.5119

Asiyah, A. W., & Kusumah, R. G. T. (2019). Pengaruh rasa percaya diri terhadap motivasi berprestasi siswa pada mata pelajaran IPA The effect of self confidence towards students’ motivation for achievements in science lesson. Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 9(3), 217–226.

Azmi, I. U., Nafi’ah, N., Thamrin, M., & Akhwani, A. (2021). Studi komparasi kepercayaan diri (self confidence) siswa yang mengalami verbal bullying dan yang tidak mengalami verbal bullying di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3551–3558. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1389

Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika, 21(1), 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075

Fitri, E., Zola, N., & Ifdil, I. (2018). Profil kepercayaan diri remaja serta faktor-faktor yang mempengaruhi. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 4, 1–5.

Hapsari, D. D., & Purwoko, B. (2016). Perilaku bullying pada mahasiswa Fakultas Bahasa dan Seni (FBS) di Universitas Negeri Surabaya. Jurnal Mahasiswa Bimbingan Konseling, 6(3), 1–9.

Humaida, R., Munastiwi, E., Irbah, A. N., & Fauziah, N. (2022). Strategi mengembangkan rasa percaya diri pada anak usia dini. Kindergarten: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Indonesia, 1(2), 1–15.

Ifdil, I., Denich, A. U., & Ilyas, A. (2017). Hubungan body image dengan kepercayaan diri remaja putri. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling: Jurnal Kajian Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Konseling, 3(2), 107–113. https://doi.org/10.17977/um001v2i32017p107

Jelita, N. S. D., Purnamasari, I., & Basyar, M. A. K. (2021). Dampak bullying terhadap kepercayaan diri anak. Refleksi Edukatika: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 11(2), 232–240. https://doi.org/10.24176/re.v11i2.5530

Masdin. (2013). Fenomena bullying dalam pendidikan. Fenomena Bullying Dalam Pendidikan, 6(2), 1–11.

Maulida, H., Darmiany, D., & Rosyidah, A. N. K. (2022). Analisis dampak perilaku verbal bullying terhadap kepercayaan diri siswa di SDN 20 Ampenan tahun pelajaran 2022/2023. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(3c), 1861–1868. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i3c.856

Mohammad, Z. A. M. T. (2022). Analisis kepercayaan diri pada korban bullying. Edu Consilium: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam, 3(2), 69–82. https://doi.org/10.19105/ec.v3i2.6737

Mutiah, S. A. M. (2019). Pengaruh dukungan sosial teman sebaya terhadap prestasi belajar siswa kelas VII-1 SMP Negeri 5 Seruway Aceh Tamiang tahun ajaran 2018/2019. Progress in Retinal and Eye Research, 561(3), S2–S3.

Purnama, F., Herman, H., & Saodi, S. (2018). Perilaku bullying pada anak di Taman Kanak-Kanak Aisyiyah Bustanul Athfal I Cabang Bara-Baraya Kota Makassar. Publikasi Pendidikan, 8(1), 41. https://doi.org/10.26858/publikan.v8i1.4480

Putri, A., Ramadhani, P. N., & Hafizhullisan. (2023). Bullying di sekolah dalam tinjauan sosiologi pendidikan. Jurnal Pendidikan Sosiologi, 11(2), 1–13.

Selviana, & Yulinar, S. (2022). Pengaruh self image dan penerimaan sosial terhadap kepercayaan diri remaja yang mengunggah foto selfie di media sosial Instagram. Jurnal IKRAITH-Humaniora, 6(1), 37–45.

Setiowati, A. D. I. S. (2020). Strategi layanan bimbingan dan konseling di sekolah dasar untuk mengatasi perilaku bullying. Jurnal Bimbingan dan Konseling Sekolah Dasar, 7, 188–196.

Suardi, M. (2018). Belajar dan pembelajaran. Yogyakarta: CV Budi Utama.

Sugiyono, P. D. (2019). Metode penelitian kuantitatif kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Susilawati. (2018). Peningkatan kepercayaan diri siswa korban bullying melalui konseling individual rational emotif behavior therapy. Jurnal Global Edukasi, 5(1), 565–572. http://jurnal.goretanpena.com/index.php/JGE/article/view/160

Syamaun, S. (2019). Jurnal At-Taujih Bimbingan dan Konseling Islam. Jurnal At-Taujih Bimbingan dan Konseling Islam, 2(2), 81–95.

Zakiyah, E. Z., Humaedi, S., & Santoso, M. B. (2017). Faktor yang mempengaruhi remaja dalam melakukan bullying. Prosiding Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, 4(2), 324–330. https://doi.org/10.24198/jppm.v4i2.14352

Published

2024-07-15

How to Cite

Tutik Ernawati, & Nararya Rahadyan Budiyono. (2024). Gambaran Sikap Percaya Diri Korban Bullying Verbal Di MAN 3 Sleman. Perspektif : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Bahasa, 2(3), 133–145. https://doi.org/10.59059/perspektif.v2i3.1479

Similar Articles

<< < 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.