Partisipasi Siswa dalam Kegiatan Demokrasi pada Pemilihan Pengurus Osis di SMP Negeri 2 Gunungsitoli Idanoi

Adil Rohani Zebua; Adrianus Bawamenewi; Syukur Kasieli Hulu; Fatiani Lase

doi:10.59059/perspektif.v4i3.3354

Authors

Adil Rohani Zebua Universitas Nias
Adrianus Bawamenewi Universitas Nias
Syukur Kasieli Hulu Universitas Nias
Fatiani Lase Universitas Nias

DOI:

https://doi.org/10.59059/perspektif.v4i3.3354

Keywords:

Democracy, Democratic Education, Election, Student Council, Student Participation

Abstract

One form of implementing democratic education in schools is through the election of the Student Council (OSIS) board, which provides students with direct experience in practicing democratic values. This study aims to examine student participation in the democratic process of the OSIS board election at SMP Negeri 2 Gunungsitoli Idanoi. The study employed a descriptive qualitative approach, with data collected through observation, in-depth interviews, and documentation. Informants included the school principal, OSIS supervising teacher, OSIS president, and several students. Data analysis followed the Miles and Huberman model, consisting of data reduction, data display, and conclusion drawing. The results indicate that student participation was generally good, particularly during the voting stage, when most students exercised their right to vote. However, participation in other stages, including nomination, campaigning, and presentation of visions and missions, remained low. Several factors contributed to the low participation, including limited understanding of the importance of school organizations and democratic processes, low self-confidence in active involvement, academic workloads, limited engagement in OSIS activities, and insufficient information about candidates. Efforts to increase participation include strengthening students’ understanding of democracy and school organizations, providing motivation to build confidence in organizational involvement, and organizing OSIS elections that are more engaging and participatory. These efforts are expected to encourage students to participate more actively throughout the democratic process and strengthen democratic values within the school environment.

References

Adisendjaja, D. S. (2020). Hubungan pendidikan PPKn sebagai pendidikan demokrasi terhadap partisipasi siswa di sekolah. Jurnal Horizon Pedagogia. https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/jhp/article/view/10425

Agus. (2021). Implementasi prinsip-prinsip demokrasi di Indonesia. MODERAT: Jurnal Ilmiah Ilmu Pemerintahan, 7(1), 1–9.

Ahmad. (2021). Kajian model demokrasi: Teori dan paradigma. Madani Jurnal Politik dan Sosial Kemasyarakatan, 13(2), 168–184. https://doi.org/10.52166/madani.v13i02.2693

Akmal. (2022). Implementasi civic knowledge dalam pemilihan ketua OSIS di sekolah. Jurnal Kewarganegaraan, 6(2).

Ambiro. (2017). Pelaksanaan pendidikan demokrasi siswa SMA di Kabupaten Ponorogo. JPPKn (Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan), 2(1).

Anggriati. (2020). Peranan organisasi siswa intra sekolah (OSIS) dalam pembentukan karakter siswa SMA Negeri. Satya Widya, 36(2), 125–132. https://doi.org/10.24246/j.sw.2020.v36.i2.p125-132

Anjelina, J., & Putro, K. Z. (2024). PKn sebagai pondasi demokrasi: Penguatan kesadaran kewarganegaraan anak sekolah dasar. Jurnal Edukasi Madrasah Ibtidaiyah. https://journal.unuha.ac.id/index.php/jemari/article/view/5052

Azzahra, A., & Sumardjoko, B. (2023). Analisis penerapan nilai-nilai demokrasi dalam kegiatan OSIS. Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran. https://jurnal.umsu.ac.id/index.php/JPPG/article/view/14990

Azzahra. (2023). Analisis penerapan nilai-nilai demokrasi dalam kegiatan Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) di SMA Negeri Gondangrejo. Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP, 4(2), 91–96. https://doi.org/10.30596/jppp.v4i2.14990

Badan Pengkajian MPR RI. (2018). Kajian akademik penegasan demokrasi Pancasila. Badan Pengkajian MPR RI.

Daniel. (2019). Pengembangan nilai-nilai demokrasi di sekolah. Hikmah, 16(2), 67–75.

Denny. (2019). Hubungan pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan (PPKn) sebagai pendidikan demokrasi terhadap partisipasi siswa di sekolah. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Untirta, 4(1).

Dian. (2022). Kepemimpinan dalam organisasi siswa intra sekolah (OSIS). Riset Psikologi Indonesia, 4(2), 92–101. https://doi.org/10.29080/ipr.v4i2.694

Diarsih. (2015). Pengaruh partisipasi pada kegiatan organisasi siswa intra sekolah terhadap sikap demokratis siswa. Jurnal Kultur Demokrasi (JKD), 3(4).

Fauzi, A. M. (2024). Peran OSIS dalam mewujudkan demokrasi dan toleransi di lingkungan persekolahan. Jurnal Ilmiah IPS dan Humaniora. https://jurnalcendekia.id/index.php/jiih/article/view/789

Hakim. (2017). Partisipasi masyarakat dalam pembangunan Desa Sukamerta Kecamatan Rawamerta Kabupaten Karawang. Jurnal Politikom Indonesiana, 2(2), 43–43. https://doi.org/10.35706/jpi.v2i2.963

Hasanah, S. U., & Sulha. (2023). Pendidikan politik dalam meningkatkan partisipasi siswa sebagai pemilih pemula. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan. https://doi.org/10.31571/jpkn.v7i2.7475

Indra. (2019). Peranan Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) dalam membentuk karakter siswa di SMK Negeri 2 Salatiga. Satya Widya, 35(1), 54–61. https://doi.org/10.24246/j.sw.2019.v35.i1.p54-61

Islamiyah. (2023). Implementasi nilai-nilai demokrasi pada UKM Unit Kegiatan Kerohanian Islam Universitas Negeri Surabaya. Jurnal Kajian Moral dan Kewarganegaraan, 11(1), 367–381. https://doi.org/10.26740/kmkn.v11n1.p367-381

Ismunib. (2025). Pentingnya demokrasi dalam pemilihan ketua OSIS. SMK YPM 4. https://www.smkypm4.sch.id/read/35/pentingnya-demokrasi-dalam-pemilihan-ketua-OSIS

Khalisa. (2021). Peranan organisasi dalam membentuk kepemimpinan siswa di sekolah MTs. S Lab. IKIP Al Washliyah Medan [Doctoral dissertation, Fakultas Agama Islam, Universitas Islam Sumatera Utara]. https://doi.org/10.30743/taushiah.v11i1.4687

Khuzaimah. (2022). Penerapan demokrasi pendidikan pada pembelajaran siswa di sekolah dasar. ALMAARIEF, 4(1), 41–49. https://doi.org/10.35905/almaarief.v4i1.2176

Maria. (2024). Kegiatan partisipasi siswa dalam proses pemilihan OSIS sebagai cerminan penerapan demokrasi siswa sekolah menengah. Jurnal Ilmu Sosial, Humaniora dan Seni, 2(6), 659–666. https://doi.org/10.62379/jishs.v2i6.1912

Mega. (2020). Bentuk partisipasi masyarakat dalam program Rumah Bahasa Kota Surabaya pada masa pandemi Covid-19. Aplikasi Administrasi: Media Analisa Masalah Administrasi, 23(1), 58–69. https://doi.org/10.30649/aamama.v23i1.115

Muhammad. (2010). Partisipasi masyarakat dalam peningkatan kualitas permukiman di kawasan pusat Kota Palu. Ruang: Jurnal Arsitektur, 2(2), 8–23.

Musdelifah. (2022). Peran OSIS dalam meningkatkan kepemimpinan siswa di MTs PAB 2 Sampali. JURNAL MALAY: Manajemen Pendidikan Islam & Budaya, 2(3).

Muslikh. (2012). Partisipasi orang tua siswa dalam pembelajaran di SD Islam Terpadu Salman. UNY.

Mustiqowati. (2021). Dasar-dasar teori organisasi. Rdev.

Nazar. (2019). Metodologi penelitian kualitatif: Dasar-dasar & aplikasinya. Pusat Penelitian dan Publikasi Ilmiah LP2M UIN Mataram & Sanabil Publishing.

Selly. (2023). Implementasi demokrasi pada jenjang perkuliahan. Jurnal Penelitian Guru Indonesia, 4(1), 516–528. https://doi.org/10.58578/tsaqofah.v4i1.2263

Suci. (2025). Implementasi budaya demokrasi pada Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) di SMA Negeri 10 Padang. Jurnal Pendidikan, Kebudayaan dan Politik, 5(2), 338–345. https://doi.org/10.24036/jecco.v5i2.694

Sugiyono. (2013). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D (Cet. ke-19). Alfabeta.

Sunarso. (2015). Membedah demokrasi. UNY.

Surya. (2020). Pemilihan ketua OSIS dalam membangun kesadaran siswa untuk menggunakan hak demokrasi di SMA Negeri 7 Binjai. Jurnal Serunai Pancasila dan Kewarganegaraan, 9(1). https://doi.org/10.37755/jspk.v9i1.270

Zalmi, P. O., & Montessori, M. (2022). Pembelajaran PPKn dan budaya sekolah dalam mengembangkan civic disposition siswa. Jurnal Pembangunan Pendidikan. https://doi.org/10.21831/jppfa.v10i1.45549

Zuchri. (2021). Metode penelitian kualitatif. Syakir Media Press.