Pengembangan Media Komik Ajapan untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pantun Siswa Kelas V Sekolah Dasar

Lintang Kironoratri; Much Arsyad Fardani; Elika Budiarti

doi:10.59059/perspektif.v4i2.3364

Authors

Lintang Kironoratri Universitas Muria Kudus
Much Arsyad Fardani Universitas Muria Kudus
Elika Budiarti Universitas Muria Kudus

DOI:

https://doi.org/10.59059/perspektif.v4i2.3364

Keywords:

ADDIE, AJAPAN Comic, Elementary School, Media Development, Pantun Reading

Abstract

Low proficiency in reading pantun among elementary school students highlights the need to create engaging learning media tailored to their characteristics. This study aims to develop the AJAPAN (The Magic of Pantun) comic medium and evaluate its validity and suitability for teaching pantun to fifth-grade elementary students. The study employs the Research and Development (R&D) method using the ADDIE model, which comprises five stages: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Product validation was conducted by two subject matter experts and two media experts, while a limited implementation involved fifth-grade students at SD 1 Bae. Research instruments included expert validation sheets, which were analyzed using quantitative descriptive techniques involving percentage calculations. Validation results indicate that the AJAPAN comic medium received scores of 89.4% from subject matter experts and 93.8% from media experts, both falling into the "very good" category. Following revisions based on validator feedback, the AJAPAN comic medium was deemed valid and suitable for use as a learning tool for teaching pantun to fifth-grade elementary students. The developed medium is expected to serve as an engaging and relevant learning option that aligns with the characteristics of elementary school students.

References

Alwiyyah, M. M., Purbasari, I., & Amaliyah, F. (2024). Analisis kebutuhan media komik digital berbasis STEM untuk meningkatkan literasi media siswa sekolah dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(2), 4840–4851.

Amaliyah, F., & Santoso, D. A. (2025). Efektivitas penerapan model PBL terintegrasi media gamifikasi kearifan lokal dalam meningkatkan minat belajar dan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa, 7, 41–52. https://doi.org/10.55719/jrpm.v7i2.1813

Amaliyyah, E., Dewi, A. S., & Andjariani, E. W. (2022). Pengembangan media komik pada kelas IV sekolah dasar.

Anafi, K., Wiryokusumo, I., & Leksono, I. P. (2021). Pengembangan media pembelajaran model ADDIE menggunakan software Unity 3D, 9(4), 433–438.

Ariyanti, N., Kironoratri, L., & Amaliyah, F. (2024). Vocabulary mastery through KAKI SI KOKA media for elementary school students, 5(3), 1383–1397. https://doi.org/10.51276/edu.v5i3.990

Aryani, V., Fajrie, N., & Kironoratri, L. (2023). Pengembangan media e-story book berbasis kearifan lokal dalam pembelajaran dongeng sastra anak, 09, 1939–1954.

Branch, R. M. (2009). Instructional design: The ADDIE approach. Springer.

Cahyani, A. N., Kironoratri, L., & Ermawati, D. (2023). Peningkatan hasil belajar matematika melalui penggunaan media papan diagram pada siswa kelas V SD, 09(September), 915–925.

Daniyati, A., Saputri, I. B., Wijaya, R., Septiyani, S. A., & Setiawan, U. (2023). Konsep dasar media pembelajaran. Journal of Student Research, 1(1), 282–294. https://doi.org/10.55606/jsr.v1i1.993

Febrian, S. M., Fardani, M. A., & Kironoratri, L. (2025). Penggunaan media flashcard berbantuan boardgame untuk meningkatkan hasil belajar siswa SD, 9(3), 1668–1680. https://doi.org/10.35931/am.v9i3.4870

Febrianti, N., & Pritasari, A. C. (2024). Inovasi pembelajaran dalam meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar, 183–191. https://doi.org/10.55080/jpn.v3i3.160

Filahanasari, E., Aprimadedi, & Rosmawati, R. (2024). Pengembangan media pembelajaran komik menggunakan aplikasi Canva materi pecahan di kelas IV SDN 02 Tiumang, 10, 1381–1395.

Icahayati, K., Yudiana, K., Ayu, G., & Sukma, P. (2024). Media pembelajaran e-komik berbasis kearifan lokal pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas V sekolah dasar, 8(2), 310–317. https://doi.org/10.23887/jear.v8i2.78017

Lestari, P. D., Herlina, E., Putri, A. N., & Giwangsa, S. F. (2023). Pengaruh gerakan literasi terhadap kemampuan literasi membaca siswa sekolah dasar, 7(6), 4003–4009. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i6.6633

Marufah, S., Info, A., & History, A. (2023). Pengembangan media video pembelajaran menggunakan model ADDIE pada materi aktivitas gerak ritmik kelas XII, 6. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i12.2879

Meilani, N. (2023). Pengembangan media pembelajaran berbasis komik digital menggunakan Canva pada pembelajaran IPAS di kelas IV sekolah dasar, 3, 7957–7966.

Muryandari, P. R., & Sujatmiko, B. (2025). Implementasi model ADDIE dalam pengembangan media pembelajaran berbasis web untuk meningkatkan keahlian pemrograman dasar di SMKN 1 Wonoasri, 10, 90–97.

Nilamsari, A., Fardani, M. A., & Kironoratri, L. (2023). Pendidikan karakter peduli sosial melalui film Jembatan Pensil karya Hasto Broto pada siswa sekolah dasar. Educatio, 9(2), 490–498. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.4695

Pratama, M. P., Ruruk, S., & Karuru, P. (2023). Validity of interactive learning media in computer basics course, 10(4), 353–362.

Rachma, A. F., Iriani, T., & Handoyo, S. S. (2023). Penerapan model ADDIE dalam pengembangan media pembelajaran berbasis video simulasi mengajar keterampilan memberikan reinforcement, 01(08), 506–516.

Siagian, R. S., Sofwan, M., & Hayati, S. (2023). Media pembelajaran komik menggunakan aplikasi Canva for Education pada pembelajaran matematika kelas V sekolah dasar, 5(57), 5222–5230.

Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D.

Syabrina, M., Javanoca, L. K., Wardah, F., & Ahmad, A. (2025). Peningkatan hasil belajar dengan menggunakan model AADIE pada pengembangan bahan ajar interaktif Pendidikan Pancasila, 2(6), 1239–1247.

Talentiano, R., Chamdani, M., & Wahyudi, A. B. E. (2025). Analisis kemampuan literasi membaca peserta didik kelas IV SD Negeri, 13. https://doi.org/10.20961/jkc.v13i1.87605

Wulandari, D. A., Astuti, I., & Suratman, D. (2023). Pengembangan media pembelajaran berbasis website untuk literasi pembelajaran tematik kelas V, 11(2), 180–189. https://doi.org/10.37081/ed.v11i2.4730