Kesalahan Penulisan Arab Melayu Dalam Teks Bacaan Pisang Berbuah
DOI:
https://doi.org/10.59059/perspektif.v1i4.684Keywords:
Malay Arabic, writing, reading textAbstract
Malay Arabic writing is writing that uses Arabic script or letters (hijaiyah) in the Malay language. Malay Arabic script is often developed as a series of reading texts. Reading Malay Arabic texts is a means of learning Malay culture, but incorrect spelling can cause misunderstandings for readers. This research will examine Malay Arabic writing errors found in the fruitful banana advice text. The type of research used in this study is qualitative. The results of this study were that spelling errors were found, letters were missing when writing words, and discrepancies in meaning when written in Arabic-Malay letters.
References
Alwi, N. M. (2021). Sosialisasi Teknik Penulisan Artikel Jurnal Ilmiah Untuk Mengembangkan Keterampilan Menulis Peserta Didik. Al-Khidmat, 4(2), 113–120. https://doi.org/10.15575/jak.v4i2.12893
Asadullah, S. Al. (2021). Upaya Mengatasi Kesalahan Persepsi Masyarakat terhadap Tulisan Arab dan Arab Melayu di Desa Lubuk Garam Bengkalis. Jurnal Abdidas, 2(1), 142–147. https://doi.org/10.31004/abdidas.v2i1.220
Bado, B. (2021). Model Pendekatan Kualitatif: Telaah Dalam Metode Penelitian Ilmiah. In Pengantar Metode Kualitatif.
Fandini, P., Sulatani, S., & Susanto, D. (2018). Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavioral Contract Dalam Menumbuhkan Karakter Disiplin Siswa Di Sma Pgri 2 Banjarmasin Tahun Ajaran2017/2018. Jurnal Mahasiswa Bk An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia, 4(1), 13. https://doi.org/10.31602/jmbkan.v4i1.1322
Hasanah, H. (2017). TEKNIK-TEKNIK OBSERVASI (Sebuah Alternatif Metode Pengumpulan Data Kualitatif Ilmu-ilmu Sosial). At-Taqaddum, 8(1), 21. https://doi.org/10.21580/at.v8i1.1163
Hasnah Faizah AR, Elza Adila Fitri, Hanna Maria Manalu, & Annisa Azzahra. (2022). Kemampuan Menulis Arab Melayu Siswa Kelas Vi Sd Negeri 001 Buluh Cina. PUSTAKA: Jurnal Bahasa Dan Pendidikan, 3(1), 62–72. https://doi.org/10.56910/pustaka.v3i1.291
Hasnah Faizah, Nabila Nabila, Niken Aulia, & Ayu Lestari. (2022). Kemampuan Menulis Kata Dalam Tulisan Arab-Melayu Siswa Sdn 021 Pekanbaru. PUSTAKA: Jurnal Bahasa Dan Pendidikan, 3(1), 73–79. https://doi.org/10.56910/pustaka.v3i1.292
Mustafa, D. A. I., & Efendi, A. (2016). Pengembangan bahan ajar pembelajaran menulis cerita berbasis pendekatan proses bagi siswa SMP. LingTera, 3(1), 1. https://doi.org/10.21831/lt.v3i1.8469
Satini, R. (2016). Kemampuan Menulis Karangan Eksposisi Dengan Menggunakan Teknik Mind Map Siswa Kelas X Sma Negeri 14 Padang. Gramatika STKIP PGRI Sumatera Barat, 2(2). https://doi.org/10.22202/jg.2016.v2i2.976
Sunanto, M. (2018). Huruf Arab Melayu dan Tradisi Intelektual di Indonesia. Buletin Al-Turas, 1(2), 17–21. https://doi.org/10.15408/bat.v1i2.6946
Wati, S. H., & Sudigdo, A. (2019). Keterampilan Menulis Karangan Narasi Sejarah Melalui Model Pembelajaran Mind Mapping Bagi Siswa Sekolah Dasar. Proseding Seminar Nasional PGSD, 1(1), 274–282. https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/sn-pgsd/article/view/4760
Wekke Suardi, I. dkk. (2019). Metode Penelitan Sosial. In Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952.
Yanto, B., -, B., -, J., & Hayadi, B. H. (2020). Indentifikasi Pola Aksara Arab Melayu Dengan Jaringan Syaraf Tiruan Convolutional Neural Network (Cnn). JSAI (Journal Scientific and Applied Informatics), 3(3), 106–114. https://doi.org/10.36085/jsai.v3i3.1151
Zickuhr, B. K. M. (2016). No 主観的健康感を中心とした在宅高齢者における 健康関連指標に関する共分散構造分析Title. 4(June), 34–49.
