Urgensi Media Pengajaran Dalam Proses Pembelajaran Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Murid Di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Buton Tengah
DOI:
https://doi.org/10.59059/tarim.v5i3.1483Keywords:
Urgency, teaching media, learning outcomesAbstract
This research uses qualitative methods, a type of case study with a single case design. Data collection techniques were carried out using in-depth interviews, participant observation and documentation. Data is analyzed using an interactive model consisting of collecting data (data collection), reducing data (data reduction), presenting data (data display), and concluding (conclusion). Checking the validity of the data is carried out using credibility, transferability, dependability and confirmability tests.This research also aims to find out: (1) Are teaching media urgent in improving learning outcomes, (2) What steps must be taken in the learning process to improve learning outcomes.The results of this research show that: (1) teaching media is very urgent in the learning process in order to improve children's optimal learning outcomes, so that it can make it easier for students to receive lessons, can foster children's learning motivation, (2) Then the steps taken in the learning process To improve student learning outcomes is to provide adequate facilities and infrastructure and carry out the learning process based on the curriculum and local regional conditions using various methods including; lecture method, question and answer method, discussion method, learning assignment method, demonstration method, experimental method, social drama and role playing method, project method and problem solving method
References
Abdullah, Abdurrahman Saleh. Teori-teori Pendidikan Berdasarkan Al-Qur’an. Cet. I; Jakarta: Rineka Cipta, 1990.
Abdurrahman, H. Ilmu Pendidikan. Jakarta: PT. Al-Qushwa, 1988.
Arifin, H.M. Hubungan Timbal Balik Pendidikan Agama di Lingkungan Sekolah dan Keluarga. Jakarta: Bulan Bintang, 1978.
Arief S. Sadiman , M.Sc. dkk. Media Pendidikan , C.V. Rajawali , Jakarta, 1986
Arikunto Suharsimi. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Cet. V; Jakarta : Rineka Cipta, 2005
B. Uno, Hamzah. Profesi Kependidikan Problem, Solusi, dan Reformasi Pendidikan di Indonesia, Cet. I; Jakarta: Bumi Aksara, 2007.
Bafadal, Ibrahim. Manajemen Peningkatan Mutu Sekolah Dasar dari Sentralisasi Menuju Desentralisasi, Cet. II; Jakarta: Bumi Aksara, 2006.
Basir Matong, Pedoman Perencanaan Dan Strategi Dalam Proses Belajar Mengajar Dengan Sistem CBSA.Ujung Pandang, 1987
Buseri, Kamrani. Pendidikan Keluarga Dalam Islam. Cet. I; Yogyakarta: Bina Usaha, 1990.
Djamarah, Syaiful Bahri. Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru, Surabaya: Usaha Nasional, 1990.
Darajat, Zakiah. Dkk,. Metode Khusus Pengajaran Agama Islam. Cet. II; Jakarta: Bumi Aksara, 2001.
Daulay, H. Haidar Putra. Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan Nasional di Indonesia. Cet. I; Jakarta: Prenada Media, 2004.
Departemen Agama RI. Al-Qur’an dan Terjemahnya. Jakarta: Yayasan Penyelenggara Penterjemah/Penafsir Al-Qur’an, 2002.
Departemen Agama RI. Kendali Mutu Pendidikan Agama Islam, Cet. I; Jakarta: Direktorat Pembinaan Kelembagaan Agama Islam, 2001.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan RI. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: PN. Balai Pustaka, 1988.
Dimyati dan Mujiono. Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: Rineka Cipta, 1999.
Fahmi, Mustafa. Kesehatan Jiwa Dalam Keluarga, Sekolah dan Masyarakati. Jilid III. Jakarta: Bulan Bintang, 1977.
Gazalba, Sidi. Masyarakat Islam Pengantar Sosiologi dan Sosiografi. Cet. I; Jakarta: Bulan Bintang, 1976.
Gunarsa, Singgih D. Psychologi Perkembangan. Cet. IV; Jakarta: BPK. Gunung Mulia, 1981.
Hadi, Sutrisno. Metodologi Research. Jilid I. Yogyakarta: Yayasan Penerbit Fakultas Psikologi UGM, 1984.
Hamalik, Oemar. Psikologi Belajar dan Mengajar, Cet. I; Bandung: Sinar Baru, 1992.
Harjanto, Perencanaan Pengajaran, Cet. IV; Jakarta: Rineka Cipta, 2005.
Hasan Bisri, Cik. Penuntun Penyusunan Rencana Penelitian dan Penulisan Skripsi Bidang Ilmu Agama Islam, Cet. II; Jakarta: Logos, 1998.
Jamaluddin Amin, Pedoman Pendidikan dan Pengajaran, Jilid I, Ujung Pandang, 1989
Kamaruddin, et. al. Kamus Istilah Karya Tulis Ilmiah, Cet. I; Jakarta: Bumi Aksara, 2000.
Koentjaraningrat. Metode-metode Penelitian Masyarakat. Jakarta: Gramedia, 1983.
Marimba, Ahmad D. Pengantar Filsafat Pendidikan islam. Cet. IV; Bandung: PT. Al-Ma’arif, 1980.
Mohd. Athiyah, Al-Abrasyi. Dasar-dasar Pendidikan Islam. Cet. IV; Jakarta: Bulan Bintang, 1984.
Nana Sudjana, Drs. Ahmad Rivai, Media Pengajaran, CV. Sinar Baru, bandung, 1991
Nasution. S. Kurikulum dan Pengajaran. Cet. I; Jakarta: Bina Aksara, 1989.
Poerwadarminta, W.J.S. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Cet. V; Jakarta: Balai Pustaka, 1988.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-sa/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.