Peradaban Islam di Nusantara Masa Orde Lama dan Perkembangan Pendidikannya
DOI:
https://doi.org/10.59059/al-tarbiyah.v4i3.3183Keywords:
Development, History of Education, Islamic Education, New Order EraAbstract
Islamic education in Indonesia has come a long way since its introduction in the archipelago to its current modern form. This study aims to comprehensively examine the development of Islamic education, encompassing institutional aspects, curriculum, and learning approaches from the classical era to the contemporary era. Using a qualitative descriptive approach and literature study methods, this research collected and analyzed various relevant scientific sources, articles, and historical documents. (Hamdi & Awie, 2025) The dichotomy of education in Indonesia occurs for many reasons. First, the dichotomy is a legacy of the colonial era, where the colonizers granted religious freedom but only half-heartedly. This is evident, for example, in that the granting of freedom to pursue education was limited to children of the nobility. Second, after independence, the dulaism inherited from the Dutch colonial government remained entrenched in education (Kurniyat, 2018), improved teaching quality, and adequate educational facilities. Suggestions for ongoing monitoring and evaluation are also proposed to ensure the sustainability and improvement of the quality of Islamic education in Indonesia. (Abrisal et al., 2024)
References
Abrisal, Rama, B., & Dirmawati. (2024). Departemen Agama dan Pengembangan Pendidikan Islam Pada Awal Kemerdekaan. El-Idarah : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 10(1), 85.
Alam, L. (2020). Islamic Education Policy Contestation in the Era of New order and the Reformation. Ruhama :Islamic Education Journal, 3(2), 59–79. https://doi.org/10.31869/ruhama.v3i2.2223
Amir Toedien, F., Hasyim, H., & Artikel Abstrak, I. (2022). Marginalisasi dan Inovasi: Jejak Kebijakan Pendidikan dari Kolonial ke Orde Lama dalam Perkembangan Pendidikan Islam Indonesia Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Indonesia. Instructional Development Journal (IDJ), 5(1), 532–542. http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/IDJ
Athifah, E., Khuluki, M. I., & Zahrotunnisa, B. H. (2026). Sejarah Pengembangan Organisasi Pendidikan Islam di Indonesia Dalam perkembangannya , pendidikan Islam di Indonesia tidak hadir dalam ruang agen perubahan pendidikan yang paling berpengaruh di Indonesia . menjadi sangat relevan untuk terus dilakukan , men. 4(April).
Aulia, R. F., Mazaya, A., Mida, A., & Isnaini, N. W. (2026). Manajemen Pendidikan Islam dalam Perkembangan Sejarah Madrasah di Indonesia Pendidikan Islam di Indonesia memiliki peran strategis dalam membentuk karakter generasi muda yang berakhlak mulia sekaligus memiliki kompetensi akademik yang mumpuni . Maka dari . 4(April).
Efendi, M., & Latifah, N. aini. (2021). Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Kimia. Penetapan Harga Jasa Pendidikan Di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri (Ptkin, 2(2 (2021)), 127–143.
Enhas, M. I. G., Zahara, A. N., & Basri, B. (2023). Sejarah, Transformasi, dan Adaptasi Lembaga Pendidikan Islam di Indonesia. Jurnal Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 13(3), 289–310. https://doi.org/10.33367/ji.v13i3.4457
Eva Nurazizah, Gita Astria, & Faelasup Faelasup. (2025). Sejarah Perkembangan Pendidikan Islam di Nusantara: Studi Literatur Tentang Pondok Pesantren dan Madrasah. Jurnal Miftahul Ilmi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(3), 117–131. https://doi.org/10.59841/miftahulilmi.v2i3.161
Hakim, Z. T., Rofi, K., & Jihan, F. (2026). Peradaban Islam di Nusantara Masa Orde Baru dan Perkembangan Pendidikannya Dalam peradaban Islam masa orde baru ini umat Islam mengalami pembatasan ruang gerak politik dikarenakan suatu kebijakan , namun umat Islam juga mengalami kemajuan perkembangan Isl. (April).
Hamdi, M., & Awie, M. (2025). Perkembangan Pndidikan Islam dari Masa Klasik Hingga Masa Moderen di Indonesia Undang Sistem Pendidikan Nasional tahun pendidikan yang sangat efektif pada masa. 04(02).
Hayati, S., Setyawan, R., & Hasibuan, Z. E. (2024). PENDIDIKAN ISLAM MASA ORDE LAMA : PERAN ULAMA DAN TOKOH-TOKOH PENDIDIKAN ISLAM. 1(3), 254–270.
Hudaidah, S. (2020). 3253-10890-1-Pb. Jurnal Humanitas, 7(1), 1–13.
Islam, J. P. (2021). Jurnal pendidikan islam. 83–95.
Jafarul Musadad, A. (2021). Dinamika Pendidikan Islam Pasca Kemerdekaan Di Indonesia. Thaqafiyyat : Jurnal Bahasa, Peradaban Dan Informasi Islam, 20(1), 1–23. https://doi.org/10.14421/thaq.2021.20101
Kurniyat, E. (2018). Memahami Dikotomi Dan Dualisme Pendidikan Di Indonesia. Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran Dan Pencerahan, 14(1). https://doi.org/10.31000/rf.v14i1.669
Lumanatul Latifah. (2022). Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia (SPII). Junal Pendidikan: PEDAGOGIK, 9(1), 124. http://ejournal.unima.ac.id/index.php/jss/article/view/2646
M.Khafidz Raya. (2018). “Sejarah Orientasi Pendidikan Islam Di Indonesia (Dari Masa Kolonial Hingga Orde Baru).” Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 233-. http://www.ejournal.iaidalwa.ac.id/index.php/jpi/article/view/202
Mathematics, A., Quispe, J., Mathematics, A., Parreira, P., Paiva, T., Lisete, |, Leopoldina, M. |, Jorge, A. |, Sampaio, H., Mathematics, A., Fortes, M. V. B., Agostini, L., Wegner, D., Nosella, A., Miguel, V., Martins, F., Institucional, R. A., Acreditação, H. De, Estudos, D. C. De, … Volk, J. E. (2023). No 主観的健康感を中心とした在宅高齢者における 健康関連指標に関する共分散構造分析Title. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย, 4(1), 1–23. https://ejournal.poltektegal.ac.id/index.php/siklus/article/view/298%0Ahttp://repositorio.unan.edu.ni/2986/1/5624.pdf%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.jana.2015.10.005%0Ahttp://www.biomedcentral.com/1471-2458/12/58%0Ahttp://ovidsp.ovid.com/ovidweb.cgi?T=JS&P
Sahibuddin. (2016). Sinergitas Negara dan Pendidikan Islam (Realasi dan Peran Kekuasaan Negara Terhadap Eksistensi Pendidikan Islam di Indonesia). Al-Ulum, 3(1), 99–111. http://ojs.uim.ac.id/index.php/alulum/article/view/42
Shidiq, S. (2010). Peran Pendidikan Islam dalam Membangun Karakter. Pendidikan Agama Islam, 3(02), 1–100. https://www.ojs.stai-ibnurusyd.ac.id/index.php/amali/article/view/21%0Ahttps://www.ojs.stai-ibnurusyd.ac.id/index.php/amali/article/download/21/20
Tang, M. (2018). Kajian Religius-Historis Pendidikan Islam di Indonesia. Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 8(1), 53–72. http://ejournal.kopertais4.or.id/susi/index.php/elbanat/article/view/2981/2170
Abrisal, Rama, B., & Dirmawati. (2024). Departemen Agama dan Pengembangan Pendidikan Islam Pada Awal Kemerdekaan. El-Idarah : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 10(1), 85.
Alam, L. (2020). Islamic Education Policy Contestation in the Era of New order and the Reformation. Ruhama :Islamic Education Journal, 3(2), 59–79. https://doi.org/10.31869/ruhama.v3i2.2223
Amir Toedien, F., Hasyim, H., & Artikel Abstrak, I. (2022). Marginalisasi dan Inovasi: Jejak Kebijakan Pendidikan dari Kolonial ke Orde Lama dalam Perkembangan Pendidikan Islam Indonesia Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Indonesia. Instructional Development Journal (IDJ), 5(1), 532–542. http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/IDJ
Athifah, E., Khuluki, M. I., & Zahrotunnisa, B. H. (2026). Sejarah Pengembangan Organisasi Pendidikan Islam di Indonesia Dalam perkembangannya , pendidikan Islam di Indonesia tidak hadir dalam ruang agen perubahan pendidikan yang paling berpengaruh di Indonesia . menjadi sangat relevan untuk terus dilakukan , men. 4(April).
Aulia, R. F., Mazaya, A., Mida, A., & Isnaini, N. W. (2026). Manajemen Pendidikan Islam dalam Perkembangan Sejarah Madrasah di Indonesia Pendidikan Islam di Indonesia memiliki peran strategis dalam membentuk karakter generasi muda yang berakhlak mulia sekaligus memiliki kompetensi akademik yang mumpuni . Maka dari . 4(April).
Efendi, M., & Latifah, N. aini. (2021). Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Kimia. Penetapan Harga Jasa Pendidikan Di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri (Ptkin, 2(2 (2021)), 127–143.
Enhas, M. I. G., Zahara, A. N., & Basri, B. (2023). Sejarah, Transformasi, dan Adaptasi Lembaga Pendidikan Islam di Indonesia. Jurnal Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 13(3), 289–310. https://doi.org/10.33367/ji.v13i3.4457
Eva Nurazizah, Gita Astria, & Faelasup Faelasup. (2025). Sejarah Perkembangan Pendidikan Islam di Nusantara: Studi Literatur Tentang Pondok Pesantren dan Madrasah. Jurnal Miftahul Ilmi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(3), 117–131. https://doi.org/10.59841/miftahulilmi.v2i3.161
Hakim, Z. T., Rofi, K., & Jihan, F. (2026). Peradaban Islam di Nusantara Masa Orde Baru dan Perkembangan Pendidikannya Dalam peradaban Islam masa orde baru ini umat Islam mengalami pembatasan ruang gerak politik dikarenakan suatu kebijakan , namun umat Islam juga mengalami kemajuan perkembangan Isl. (April).
Hamdi, M., & Awie, M. (2025). Perkembangan Pndidikan Islam dari Masa Klasik Hingga Masa Moderen di Indonesia Undang Sistem Pendidikan Nasional tahun pendidikan yang sangat efektif pada masa. 04(02).
Hayati, S., Setyawan, R., & Hasibuan, Z. E. (2024). PENDIDIKAN ISLAM MASA ORDE LAMA : PERAN ULAMA DAN TOKOH-TOKOH PENDIDIKAN ISLAM. 1(3), 254–270.
Hudaidah, S. (2020). 3253-10890-1-Pb. Jurnal Humanitas, 7(1), 1–13.
Islam, J. P. (2021). Jurnal pendidikan islam. 83–95.
Jafarul Musadad, A. (2021). Dinamika Pendidikan Islam Pasca Kemerdekaan Di Indonesia. Thaqafiyyat : Jurnal Bahasa, Peradaban Dan Informasi Islam, 20(1), 1–23. https://doi.org/10.14421/thaq.2021.20101
Kurniyat, E. (2018). Memahami Dikotomi Dan Dualisme Pendidikan Di Indonesia. Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran Dan Pencerahan, 14(1). https://doi.org/10.31000/rf.v14i1.669
Lumanatul Latifah. (2022). Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia (SPII). Junal Pendidikan: PEDAGOGIK, 9(1), 124. http://ejournal.unima.ac.id/index.php/jss/article/view/2646
M.Khafidz Raya. (2018). “Sejarah Orientasi Pendidikan Islam Di Indonesia (Dari Masa Kolonial Hingga Orde Baru).” Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 233-. http://www.ejournal.iaidalwa.ac.id/index.php/jpi/article/view/202
Mathematics, A., Quispe, J., Mathematics, A., Parreira, P., Paiva, T., Lisete, |, Leopoldina, M. |, Jorge, A. |, Sampaio, H., Mathematics, A., Fortes, M. V. B., Agostini, L., Wegner, D., Nosella, A., Miguel, V., Martins, F., Institucional, R. A., Acreditação, H. De, Estudos, D. C. De, … Volk, J. E. (2023). No 主観的健康感を中心とした在宅高齢者における 健康関連指標に関する共分散構造分析Title. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย, 4(1), 1–23. https://ejournal.poltektegal.ac.id/index.php/siklus/article/view/298%0Ahttp://repositorio.unan.edu.ni/2986/1/5624.pdf%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.jana.2015.10.005%0Ahttp://www.biomedcentral.com/1471-2458/12/58%0Ahttp://ovidsp.ovid.com/ovidweb.cgi?T=JS&P
Sahibuddin. (2016). Sinergitas Negara dan Pendidikan Islam (Realasi dan Peran Kekuasaan Negara Terhadap Eksistensi Pendidikan Islam di Indonesia). Al-Ulum, 3(1), 99–111. http://ojs.uim.ac.id/index.php/alulum/article/view/42
Shidiq, S. (2010). Peran Pendidikan Islam dalam Membangun Karakter. Pendidikan Agama Islam, 3(02), 1–100. https://www.ojs.stai-ibnurusyd.ac.id/index.php/amali/article/view/21%0Ahttps://www.ojs.stai-ibnurusyd.ac.id/index.php/amali/article/download/21/20
Tang, M. (2018). Kajian Religius-Historis Pendidikan Islam di Indonesia. Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 8(1), 53–72. http://ejournal.kopertais4.or.id/susi/index.php/elbanat/article/view/2981/2170
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Al-Tarbiyah : Jurnal Ilmu Pendidikan Islam
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
